南昌应用技术师范学院：辅导员“科研化”开展主题教育调研活动

5月6日，一场具有“科研范儿”的调研领题会在南昌应用技术师范学院举行。该校全体辅导员在“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育”调查研究活动中，立足学校学生教育管理实际，提炼了7个调研选题，实行“揭榜挂帅”，将主题教育与辅导员业务能力提升深度结合。

南昌应用技术师范学院是江西省首批由独立学院转设的本科高校。学校自启动“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育”以来，把解决教育教学中的难点痛点问题作为主题教育的重要落脚点。学校学生工作部从辅导员工作职能和学生教育管理实际中提炼出了学生理想信念教育和价值引领、团组织和班级文化建设、学生日常事务管理、学生心理健康教育、学生网络思想政治教育情况、校园危机事件应对、学生职业规划与就业创业指导7个专题，以“领题目、立项目、做科研”的方式，鼓励辅导员组队“领题”，二级学院党总支书记挂帅指导“破题”，在充分调研的基础上组织答辩“结题”。为调动辅导员调研的积极性，确保调研工作走深走实，学校将7个专题纳入校级重点招标课题，每项课题给予3000元的科研经费支持；调研结题验收通过后，作为辅导员职级评定、职称晋升的有效业绩。在调研过程中，学校教学科研工作部和学生工作部还从调研组织、报告撰写、成果运用等方面给予指导。

“本次主题教育的总要求是学思想、强党性、重实践、建新功。辅导员作为学生教育管理一线队伍，更应问需于学生、问计于学生。科研化开展调研活动，辅导员能更精准破解问题，真正做到围绕学生、关爱学生和服务学生。”该校校长助理陈平辉如是说。据悉，该校各类岗位党员教师将以“听、看、查、访、问”五步骤，以精准“三问”为导向，把发现问题、分析问题、解决问题贯穿主题教育调研活动全过程，确保取得实效。