教学督导评估简报—86

 

教学督导评估简报

2017—2018学年第二学期第六期（总第86期）

教学督导评估室编                    2018年5月28日                                            

内容提要：

一、第十一、十二周教学运行检查情况  

二、第十一、十二 周听课情况

三、第十、十一周教学信息

一、第十一、十二周教学运行检查情况

第十一、十二两周全院教学运行正常，老师们责任心强，按时到岗授课，学生认真听讲。

坐姿讲课话题确实是老生常谈，但有必要再次啰嗦。此类现象在理工学院较为普遍，如第5月14日第一节课，督导巡查二栋、三栋的一楼教室，近20个教室坐姿讲课的老师超过一半。此类现象我们暂且称之为“非积极教态”。试分析其原因：上午第一节课，坐姿讲课是劳累还是习惯？或者是自信还是对课堂教学有效性理解不同？通过实践来检验最有说服力。请老师们做一个直观的比较，观察自己站姿讲课与坐姿讲课时学生抬头率的区别——课堂教学有效性规律自然会给我们答案。

 二、第十一、十二周听课情况

高校各类教材的内容或体例调整属常态化现象，思政类课程教材更为频繁。今年新版《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》重点章节内容与2015版相比，调整幅度特别大，这对课任老师是一个不小的考验。

上周听了梁永康老师讲这门课。梁老师讲授社会主义初级阶段理论的形成过程，从逻辑起点、初始框架到发展完善，脉络清晰。他重点解读中国特色社会主义发展的历史必然，指导学生准确完整地认知、理解中国特色社会主义初级阶段理论的核心意涵。梁永康老师上课特点十分突出。课前准备非常充分，科学安排教学内容，注重每个单元教学活动的完整性，紧扣教学重点设计课堂提问和思考题给人印象深刻。此其一。结合学科发展的新成果新思想，扩展教学空间，丰富教学信息，启迪学生思考。讲课期间不时穿插讲解与教学内容联系紧密的招聘公务员考试习题，学生纷纷点赞。此其二。讲台上的梁老师永远是激情投入。课件展示纲要内容，不时板书关键语句。进入忘我状态演讲般地围绕重点难点阐释、解读、论证，讲授过程或简短的启发性提问，或点题式揭示要点。学生的抬头率就不用说了，能不喜欢上他的课吗？此其三。课堂教学的针对性非常重要。梁老师理论教学紧扣时代主旋律同时结合学生学习实践，理论论证深入，解析核心概念既追溯历史渊源，更重思想形成过程，并阐明理论发展的时代特征。此其四。学院印制的听课记录本有十个评价子项目，督导现在用到第21本；此次听课后参考高考阅卷作文评分的思维方式第一次给学院的老师打出十个子项目全额满分。

外语学科部的刘晓琳老师讲授英语专业的美国文学课。文学类课程给老师提供了广阔的知识传授和教学水平的发挥空间，同时又是检验教师专业素质的窗口。今天刘老师的教学内容是介绍美国现代重要作家弗・斯科特・菲茨。她围绕作家的创作特点，作品的人物形象以及名句名篇逐步展开教学内容，娓娓道来。刘老师讲课异常老到，阐释和论述细致深入，层层递进，颇见章法，且专业特色尤其明显。听刘老师上课有种感觉：犹如平静的水面投入一颗石子荡起阵阵涟漪，缓缓扩散，连绵流畅，自然清晰，给人一种淡淡的静中蓄动的韵律美感。

三、第十、十一周教学信息

教学周：第十周（2018年5月7日——2018年5月13日）

总体情况：

    全院教师认真负责、能够按时到岗授课，教学运行正常。

老师请假情况：

1、艺体学科部教师袁伟萍请假4节：16视传班周三第5-8节；

教学设备情况：

1、17旅管班学生反映3203教室话筒故障；

2、15广告班学生反映2105教室投影仪泛蓝，影响上课；

3、16英语班学生反映2306投影仪屏幕泛黄，影响上课；

教学周：第十一周（2018年5月14日——2018年5月20日）

总体情况：

     全院教师认真负责、能够按时到岗授课，教学运行正常。

老师请假情况：

1、文管学科部教师罗思安请假3节：17国贸班、17财管1班周五第5-7节；

存在的问题：

     1、16财管1班的学生反映毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概的

任课教师上课较认真，但通常讲生活方面的内容，且在课堂中经常让学生观看与

课程相关的视频，学生反映播放视频太频繁。   

教学设备情况：

1、16财管2班学生反映3202教室的投影仪是歪的；

2、15广告班学生反映2105教室投影仪泛蓝，影响上课；

3、16电信班学生反映2103教室前排少了一个电扇，且该教室内第一排靠门处的灯出现故障；

  

 

 

 

 

 

 

                                   教学督导评估室

                               2018年5月28日